青铜器又是一个什么样的时代？看不懂上面的图腾
2023-08-12 09:13
在中国传统艺术启蒙实验室，在白蔡老师的带领下，和孩子一起，培养对美的感知力
对中国传统艺术的认知力，对民族文化的自信与尊重，让审美成为我们日常生活的基本能力
这周我们进入了青铜器时代，欢乐的新石器时代在一片愉悦中就暂告一个段落，或许不应该这样说，其实只是在孩子的心中种下了一颗小小的种子，我们不知道它什么时候会发芽，他们有自己的节奏。
而青铜器又是一个什么样的时代呢？想起在各个博物馆里见到带着厚重和神秘感的那些国之大器，虽然看不懂上面的铭文、图腾，但是心中却充满了敬畏。
一、贪吃的神秘大怪兽
对于孩子来说，好玩的课都要从熟悉的事物开始，那这一次就是从那个丑萌丑萌的哪吒说起。说起来这个哪吒的形象和我们这一代人的传统认识完全不一样了，可是不知道为什么，现在的孩子们非常的喜欢，也许这就是时代的变化。
我们就从这个哪吒，穿越时空来到夏商周的时代，去感受那个时代的社会状况，审美风格，去听听时代的故事？
那时候已经从原始社会，一个天下为公的时代，来到了奴隶社会，在奴隶社会“1个奴隶=1匹马+1束丝”，我得女儿听了说，不要不要，还是不要去这个时代吧，太恐怖了。
而就在那个压迫社会，那个“如火烈烈”的时代，创造了最璀璨的青铜艺术。也许它的产生，并非是艺术对象，而是一种让人诚惶诚恐的宗教祭祀礼器。可是当社会越发达，文明越进步，我们再次走进它，却能开始欣赏这样的“狞厉之美”。
而同一时期的世界，古希腊的雕像艺术，古埃及的金字塔，也是为了适应这个种物质劳动和精神劳动的分离，产生了至今天我们仍然无法企及的艺术高峰。
二、我们的发现与作品
青铜，在与今天，已经不是一种金属，它是一个时代，我们在博物馆频频的惊叹于它的无与伦比的美，但是这一段的历史脉轮却是让我们有点混乱的。所以我们翻书，查资料，最后网络上找到一张图，可以很好的理清楚这个历史脉络。
1、拓印饕鬄纹
对于青铜器，孩子们主要还是选择自己喜欢的来进行创作，只有兴趣才是最好的驱动力。这只贪吃的大怪兽——饕鬄，因为它有着离奇的身世，让它的的形象很快就能被孩子所记住，认同，所以我们准备做一个饕鬄纹，并用拓印的方法来表现。
头一天晚上把纹刻好，凉一晚上后就能拓印了，只是泥真的好吸墨，弄得我们手忙脚乱的，试了好几次，才找到窍门。
不要用刷子去刷墨，这样会很不均匀。我们找了一双准备淘汰的棉袜子，粘上墨以后均匀的拍打，这个方法这是碑林博物馆参观的时候，看在拓印碑文的老师是这样做的。
2、铜冰鉴
在小区院子里面，看到花朵被吹到了草地上，于是我和孩子就捡起，把它们拿回家的时候看到这张青铜“陶模”法时，孩子忽然来了灵感，在家里找大大小小的容器，最后用两个不同大小的保鲜盒子，做了一个冰盒。
樱花冰盒
这才是战国时期的铜冰鉴，1977年出土于湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓，被称为“世界上最早的冰箱”，现收藏于中国国家博物馆。
因为孩子做出了这个盒子，所以我们再去找到这件青铜器，下次当她真的在博物馆见到实物时，一定不会陌生。
对于做出来的这个冰盒，实在是太喜欢了，孩子把橘子剥开放里面，冰镇了吃，吃完又放回到冰箱里，因为它太容易化了。
就这个小小的动作，她会主动去还原，我们说美育其实包括收纳，包括器物之美，她爱美的那颗心为了留住这个美好，而让她主动去还原。
3、失败的考古挖掘
探险，挖掘宝物，好像孩子们都喜欢，我在做饭的时候，她做了一个“宝贝”，然后给包在了泥里面，说等着明天干了，就把“宝贝”从里面挖出来，她兴奋的手舞足蹈的告诉我，她这个完美的计划。
第二天，我还在忙，她就在阳台上发掘她的宝贝，真的是敲得叮叮当当的，但是没一会就听见她抱怨的声音：“全毁了，挖掘失败了。”
我放下手里的事过去的时候，年轻的“考古工作者”已经生气走了，我看着她扔在台子上的东西，灵机一定，叫她快来，有更好玩的了。
我还和群里的小伙伴们，做了一个时事播报：
我们成功的把一个考古现场，变成了一个“盗墓”现场。随后白老师给我们推荐了一本书，可以了解什么是考古。
4、其它拓展
说到青铜器，就不得不提到铜车马，因为我们都知道铜车马属于“青铜之冠”，而且我和孩子在千年的时候专门做过兵马俑的项目，至今说到秦朝，说道兵马俑，她仍有着浓厚的兴趣。
我们看书的时候发现书中都说，秦朝的画目前没有发现。这一时期的画，都是说的秦汉绘画，把它归纳到了汉朝。
我和孩子在网络上忽然发现了有秦朝的壁画报道夏商周美术史，在咸阳博物馆里有“驷马图”，这是秦宫留下珍贵的壁画。
看图中奔跑的骏马，和我们看到铜车马的马形一样，也有战车马的速度。或许并不能作为那个时期的代表，但能从战马奔驰中，看到秦朝的速度。
5、青铜器的成长过程
在看到秦朝的青铜器时，会看到青铜已经没有了商朝的厚重与神秘，于是我们梳理了一下，青铜器由产生到退出历史舞台的一个过程。
老祖宗是多么的智慧，在商朝的时候就已经发现了十天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥；
用它们组成了六十组，叫“六十花甲子”，这样创造了独特的干支纪时法。他们发现世间的万事万物产生、发展、衰败消亡的过程夏商周美术史，于是有了阴阳学里面的十二长生。当然青铜器也就有了它的一个“生老病死”的一生。
三、孩子们的部分作品
夏商周时代，虽然艺术种类也很多，但青铜器最是辉煌灿烂。按器形分，按社会功能分、按祭祀用来分，多的给我们一个眼花缭乱的感觉。
这个时候其实就是看孩子的，看孩子喜欢什么，从任意一个青铜器入手。艺术永远是轻松快乐开始的，所以我看到了各种小花火的闪烁。
蔡元培先生说过，美育是最重要、最基础的人生观教育。通过中国传统艺术实验室的这系列课了解绘画、了解艺术、了解作品后的各种发展历史，建立我们的艺术思维、申辩思维以及历史观。
在这里不焦虑，你找一个你自己熟悉的，舒服的，喜欢的方式切入，也可以先欣赏别人的作品来唤醒自己的兴趣。
实验室的白老师说：家庭美育就是倡导家长和孩子一起利用发散的思维找到更多兴趣点，可能是地理、生物、星球、科技，甚至是外太空。
心有多大，舞台就有多大！
未完待续...
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