传承传统文化 弘扬中华美德——重庆培新小学开展国学教育的实践与探索

一,基本思路 以"三个代表"思想和十七大报告关于弘扬传统文化的精神为指导,以文本教材为载体,以课程建设,学科渗透,环境熏陶,主题活动,综合实践活动等形式为依托,以经典诵读为基本形式,以培养有民族文化根基的现代人为目标,开展国学启蒙教育,使学生受到优秀传统文化的熏陶,不断提升学生人文素养,培养民族精神,弘扬中华美德.

浙江省高校国学教育品牌活动研究

当代国学热自上个世纪九十年代兴起以来已有二十余年,但是国学教育在高校素质教育中发挥的作用还不够明显,对大学生的影响力还不够深入和广泛.高校作为弘扬优秀传统文化的主阵地,需要大力开展国学教育,以引导和培育大学生对本民族的文化自觉和文化自信.本文将经济学,营销学领的"品牌"概念引入国学教育领域,重在从打造载体和平台的角度,探讨如何提高高校国学教育的吸引力和影响力.经过多年实践探索,浙江很多高校建设了一批各具特色的国学教育品牌.以全国高校"礼敬中华优秀传统文化项目"申报为例,23所高校申报了自己的国学项目,大致归属于文之教,礼之教,俗之教,艺之教等四类;其中,浙江大学的"人文经典,四季歌行",杭州师范大学的"六艺节",浙江师范大学的"承根启梦情铸国魂"国学文化节,中国美术学院的"活化传统弘扬美德"教育活动,浙江农林大学的"感悟自然以文化人"校园农耕文化等5项获奖.通过案例分析法和比较分析法可以发现,浙江高校国学教育已经取得了目标明确,整体设计,特色鲜明,持续成长等成就.同时,也存在品牌形象不够鲜明,品牌内容有待凝练,品牌影响力有限等问题.浙江高校国学教育品牌活动出现这些问题的主要原因是:高校对国学教育的价值缺乏科学认识,缺乏政策的具体落实和持续保障,国学教育的师资力量薄弱,学生对国学教育兴趣不大以及西方主流价值观的渗透.对此,本文提出提升浙江高校国学教育品牌活动的对策,一是提升国学教育品牌价值.通过培育高校校园国学文化,强化国学教育活动品牌意识,树立国学教育活动品牌形象,创新国学教育活动品牌服务观念,注重国学教育活动品牌营销等举措来提升高校对国学教育的重视.二是通过继承"浙东学派"精神,发扬"南孔文化"精神来传承浙江优秀传统文化因子.三是通过借鉴学习台湾,香港境外高校国学教育优点,开展境内国学教育.四是通过增强指导教师的国学素养,聘请水平高的导师来提升培养国学教育导师队伍.五是通过融入学生日常教育,结合校园文化活动,融合国学第一课堂,借助校园新媒体传播,营造国学文化氛围来创新国学品牌活动内容与形式,提升学生对国学的关注度进而热爱国学.