基于《易经》智慧的我国教育培训机构规范性管理研究

本文先以相关部门对教育培训机构的管理现状为研究对象,指出管理过程中存在的一些问题,诸如:定性模糊,行业标准不规范,局部地区管理执行力度缺失,税务部门对其管理欠缺,乱收费问题严重,教师职称评定与资格审查不到位,相关的规范化管理平台缺失等等,并探讨出现这些问题背后的多重原因,包括:立法程序缺位,监管部门缺位,教育培训机构纳税意识弱,纳税程序不规范,收费标准不一,教师资格缺审职称缺评,缺乏应对新的网络平台管理,公权部门管理者自身的管理不足等.在此基础上,提出了自己的思考与解决方案.基本思路是依据《易经》中体现出的智慧来解决当下对教育培训机构管理存在的问题,并提出解决方案,以及进一步规范性管理教育培训机构的方法. 主要是通过《易经》的八个卦象以及64卦中的两个卦(比卦和中孚卦)所体现的核心思想,得出相应的启示.从乾坤两卦中得到启示:规划全面,执行有度,解决教育培训行业规范化问题.从离坎两卦两卦中得到启示:奖惩有序,检验对教育培训管理的执行效果.从艮兑两卦两卦中得到启示:人才钱财,才德兼备,解决师资,税务财务等管理问题.从震巽两卦两卦中得到启示:全面深入,解决有细则收效甚微的问题.比为亲比和谐,成立社会培训行业协会.中孚,强化诚信,并积极推行诚信与失信公开.巧妙地与现代公共管理相互激荡共振,"萃思"更精妙的智慧火花. 通过这些研究,得出这样的结论:今天从事的公共管理,也可以从古代传统文化思想中得到启示.

《易经》与教学管理

在我们中国的传统文化中,<易经>素有"众经之首","大道之源"和"三玄之冠"的称誉.<易经>是一本论述宇宙万物变化规律以及人类知变,应变法则的著作,不仅是宇宙预测学,而且是人生行为哲学.<易经>中蕴含高明的管理智慧,并且千年来不断丰富,不断提升,对教育管理具有鲜明的指导作用.

中国传统文化中经济理论思想探源

中国传统文化中包含着许多深层次的智慧 ,它们可以成为现代高级管理的理论之源.所以必须了解和探讨儒家,法家,道家,易经中关于"义利统一","效益优先","交相利","盛德大业"等经济理论的相关思想.以对我国国企改革提供些智慧和借鉴.

易学与道教思想关系研究——厦门大学南强丛书

本书的一大特色是从学科交错的视角来研究易学和道教的。近年来,有关《易经》的书出版了不少,而关于道教的著述也时有问世,但将两者联系起来进行系统研究的高品味学术专著则尚未见之。独特的求学历程和敏锐的学术眼光赋于詹教授灵感,他注意到了这种学科夹缝并孜孜探寻,最终取得创获。本书分三编:易学与道教思想关系之基础、易学与道教思想关系之建立、易学与道教思想关系之衍扩,"从易学体系结构的整体把握入手,追溯了道教产生之前道家学派、祖国传统医学与《易》之关联。在此基础上,从源及流,对易学象数派、义理派对道教思想的影响以及道门中人对易学基本原理的应用和发挥等问题,进行多方辨析"(见该书卿希泰先生序)。通过对易学与道教思想横纵向全面深入的考察,作者发现道教与易学的联系是"全息"性的。詹教授对这种"全息性"的联系进行研究无疑具有重大意义:首先,就易学研究而言,只有结合道教思想文化现象来研究易学史问题才能真正弄清易学发展的脉络；其次,就道教思想体系的研讨而言,只有联系易学,才能从更深广的层次揭示道教思想体系的本质；再次,就中国科学技术史的探究而言,只有从易学入手,才能理解道教科技文献中所使用的一系列隐喻性术语,真正窥见其堂奥,从而做出客观周到的评价。我们认为高水准学术著作的意义不仅在于其学术成果本身,还在于她能指示读者学术的门经。《易学和道教思想关系研究》一书告诉我们:交叉学科的夹缝里存在着取之不尽的学术资源和许多生存发展的智慧。 本书的另一大特色是借鉴了一些西方的研究方法。《易经》素称难治,《道藏》中的易学典籍更是难中之难。其难度在于《易经》的卦爻符号具有象征性,道教的经书大量借用了《易经》的卦象符号并加以发挥。詹教授运用符号学的方法对《周易》卦象以及道教体系中的各种符号进行重新解释,弄通了其深层的隐义,揭开了其神秘的面纱。例如"坎离",作者释曰:"在《参同契》中,坎离成为元气内在两个方面最重要的象征符号。而日、男、火(暑)亦为阳的方面之象征；月、女、水(寒)则为阴的方面之象征。《参同契》多种象征物的出现,就在于要寓抽象于具体之中,以有形明无形,启迪人们从感性积累的材料中去认识阴阳的类别。"(见该书第111页)这样的解释突破了字面意义上的理解,包含了更为深刻的方术蕴涵的发掘。作者在论述《周易》体系中八卦起源的问题时,则使用了文化人类学的方法,从人的"自我意识"方面加以分析,超越了前人从"物"的方面去寻找原因的简单做法。总之,作者是善于引入新方法的,但这并不表明作者丢弃了被证明有效的中国传统学术方法,用功的读者自有会心的发现。