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孔夫子为之作十翼皆解当初之意


2023-07-05 14:05

《周易》是中国古代最重要的经典之一。在两千多年的封建社会中,它几乎一直处于“六经”或“十二经”之首的地位。然而《周易》原本只是卜筮之书。《周礼•春官•太卜》记载:“太卜掌三易之法,一曰《连山》,二曰《归藏》,三曰《周易》。其经卦皆六十有四。”即是说,太卜执掌三种易的卜筮方法,就是《连山》、《归藏》和《周易》。《连山》和《归藏》没有流传下来,但它们与《周易》实为一类,也可以称“易”。这表明“易”是古代卜筮之书的统称。

《左传》和《国语》中保存的大都是春秋时期的史料,其中涉及“易”的共有二十二处,其中属《左传》的十九处,属《国语》的有三处。这二十二条与“易”有关联的史料中,有十六条是用“易”来占筮人事吉凶的,有六条是用易的卦爻辞来论证人事的。由此可见在春秋时期,人们主要还是从占筮的角度来利用和看待《周易》的。但是出于占测的需要汉代锦书周易八卦方位,也同时开始了将《周易》哲理化的进程。宋朝学者朱熹也认为《周易》的卦爻辞中包含了许多古代卜筮实例的记录,他说:“想当初伏羲画卦之时,只是阳为吉,阴为凶,无文字。某不敢说,窃意如此。后文王见其不可晓,故为之作彖辞。或占得爻处不可晓,周公为之作爻辞。又不可晓,故孔夫子为之作十翼,皆解当初之意。”(《朱子语类•七经•易》)这即是说不仅卦象,即卦辞,爻辞都是为占筮而写,十翼也是就占筮而发展得来。十翼现在统称《易传》或《易大传》,包括《彖传》上下篇,《象传》上下篇,《文言传》,《系辞传》上下篇,《说卦传》,《序卦传》和《杂卦传》,共七种十篇。“翼”是羽翼,为辅助张扬之意,表示它们既解释《周易》之经文,也阐发《周易》之义理。朱熹就说:“文王重卦作系辞,周公作爻辞,也是为占筮设。到了孔子,方始说从义理去。”(《朱子语为•七经易二》)

汉代易学的传承,据记载是本于田何。汉代易学最早的传人,《汉书•儒林传》说:“自鲁商瞿子木受《易》孔子,以授鲁桥庇子庸。子庸授江东 臂子弓,子弓授燕周丑子家,子家授东武孙虞子乘,子乘授齐田何子装。……汉兴,田何以齐田徒杜陵,号杜田生,授东武王同子中、雒阳周王孙、丁宽、齐服生,皆著《易传》数篇。”汉兴,田何授《易》于王同、周王孙、丁宽,服生四人,这四人皆著《易传》数篇。王同除著《易传》数篇外,又传授易于杨何等人。周王孙也传授易于蔡景君。丁宽虽然直接从田何学《易》,但又跟同学周王孙学习,即受“古义”,所以周王孙的“古义”又称“周氏易”。丁宽本人则“作易说三万言”,又传授《易》于田王孙。服生所著之《易》数篇,为《宓氏易经》,传于世(宓与服同)。这是田何教授《易》的大致情况。

大约除田何外,还有韩婴也曾传授过《易》。韩婴在学术门类上属于《诗》家,他主要是传授《诗经》,但也传授《易》。汉宣帝时做过司隶校尉的盖宽饶就曾学习过韩氏易。据说韩婴所修习的易是来自《子夏易传》。这里所说的田何四名弟子王同、周王孙、丁宽、服生以及王同所传授的杨何、周王孙传授的蔡景君,再加上韩婴的韩氏易,共有七家。这七家均有传《易》的著作问世。当是汉武帝时期及其以前《周易》传承的主要脉络。但除上述七家易外,据《汉书•艺文志》载,当时还有《古五子书》18篇,《淮南道训》二篇,《古杂八十篇》。古杂80篇中包括杂灾异35篇,神输5篇,图1篇等有关易学的材料。

其后,丁宽的一支大盛。丁宽的弟子田王孙传《易》于孟喜、施雠、梁丘贺三人。这三人对《易》都有著述及传授,并成为西汉 后期易学三大家,为西汉易学三大博士。其中的梁丘贺本是跟太中大夫京房(即前京房)受易,后来这个前京房出为齐郡太守,梁丘贺才转到田王孙门下学易。田王孙的三个弟子中,孟喜又传授《易》于白光、翟牧,这二人后来也成为博士。孟喜传下了白氏易学和翟氏易学。施雠传授《易》于张禹、鲁伯和梁丘临。张禹在元帝时也成为博士,成帝时做官到丞相。最初是梁丘贺的门人,而后转到施雠门下。鲁伯官至会稽太守。梁丘临是梁丘贺之子,宣帝时任黄门郎,参加石渠阁会议,元帝时任少府。梁丘贺曾传《易》于其子临和张禹,前已说明这两人后从施雠受《易》。

汉代锦书周易八卦方位_汉代易学大师_汉易卦气学研究

再下一代的传授情况下,张禹授《易》于彭宣、戴崇。鲁伯传授于毛莫如、邴丹。梁丘临授王骏,又传授于五鹿充宗。彭宣为淮阳人,成帝时为博士,任光禄勋,右将军等大官。哀帝时为左将军、光禄大夫、御史大夫,后为大司空。戴崇在成帝时做到少府。或许由于这二人都是大官,故“由是施家有张、彭之学”。鲁伯的学生毛莫如在哀帝时为常山太守,邴丹则做了博士。梁丘临的学生王骏,在成帝时做到御史大夫,代丞相,官位相当隆崇。另一学生五鹿充宗在元帝时做到少府和尚书令。这里要特别提一下的是宣元之时,有博士白子友以《易》授朱云,朱云为萧望之的门人,萧望之是治《齐诗》的,大约萧望之自杀之后,他就改从白子友。但白子友之传承不详。戴崇传授其子戴宾,宾传授给梁孝王后人刘昆。刘昆在西汉末年教授弟子五百余人。五鹿充宗又传授于士孙张、邓彭祖、衡咸。“由是梁丘有士孙、邓、衡之学”。

元帝时又有东郡京房一家。京房治易,事梁人焦赣。《儒林传》说他“受易梁人焦延寿(即焦赣)”。故认为京房易来自焦赣。如果这样,那么焦赣亦当为一家,但是无论《儒林传》或京房本传乃至其他有关记载,均不以为焦赣为《易》家。《儒林传》又说:“延寿云尝从孟喜问《易》。会喜死,房以为延寿易即孟氏学,翟牧汉代锦书周易八卦方位,白生不肯,皆曰非也。”在京房从焦赣学习期间,焦赣也传授了《易》学方面的内容,并说曾问过孟喜《易》学方面的问题。从京房后来整理出的《孟氏京房》、《灾异孟氏京房》等书看来,京房确实对孟喜易,特别是孟喜关于《易》家候阴阳灾变方面下过功夫。而京房之所以对孟氏易下功夫,则可能得自焦赣的启迪。

然而《儒林传》又说:“至成帝时,刘向校书,考《易》说,以为诸《易》家说皆祖田何,杨叔元、丁将军(丁宽)大谊略同,唯京氏为异,党焦延寿独得隐士之说,托之孟氏,不相与同。”这一说法之本质在于否认孟氏易中包含《易》家候阴阳灾变的方面,也就否定了孟喜的卦气说等等。

大抵京房易学有他独特之处,不与各《易》家雷同,且也不与焦赣所传授之易学完全一致。这可能在其青少年时代,足不出户的勤苦学习和殚精竭虑,而形成了他自己的易学观念。当然也可能受其家庭的影响,形成他独特的易学思考。而当京房因为明灾异得幸于元帝时,人们对京房易学成就方面却未予注意,而是对京易学的了解偏于其测灾异方面,以致对京房易的来源只能说“党焦延寿独得隐士之说”。京房易学立博士前,汉儒诸易学博士皆于齐田氏之传授,因而京氏为异。至元帝时立京房为博士,于是汉易除施、孟、梁丘三大家之外,又有京氏一家。京氏这一家,也有其后继者。京房授殷嘉、姚平、乘弘、任良、周敞等,殷嘉、姚平、乘弘皆为博士。任良元帝时任中郎,周敞在成帝时为侍御史。应该说,淮阳宪王的舅父,即京房的岳父张博也是从京房受易的。

随着西汉经学的发展,易学也分成今天经学系统和古文经学系统。《汉书•艺文志》说:“刘向以中古文易经,校施孟梁丘经,或脱去无咎悔亡,唯费氏经与古文同。”所以施孟梁丘三家自属今文经学,而费氏学为古文经学。西汉时把属于今天经学系统的诸家易立了博士,成为官方易学。而以费直为代表的古文经易学,未得立博士,排除在官方之外,故是民间《易》。京房《易》经刘向判定与施、孟、梁丘为异,托之孟氏,不相与同,但仍立为博士,亦成为官方易学,为汉易的主要代表。后来东汉末古文易费氏兴而京氏衰,可见京氏易亦当是今文经《易》的主要代表。

易学在汉代是一门重要的学术门类,是士子进入宦途的通道。有一批人从《易》而得至大官。如齐人即墨成以《易》至城阳相,广川人孟旦以《易》为太子门大夫。鲁人周霸,莒人衡胡,临淄人主父偃(心里比较阴暗的儒家),皆以《易》至大官。由此可见汉代易学的盛况。

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