风水别称形法堪舆的十类内容,统筹兼顾的
2023-05-04 11:10
风水别称”形法堪舆”。作为风水的别称,形法是相地相形之意,但它的外延似乎更宽,还包括相人、相畜。堪舆中的”堪”为天道也,“舆”为地道也,堪舆就是天地运行的原理。
风水学主要有下面十类内容,而这些内容都是要全面考虑,综合分析,统筹兼顾的。
一:【观天识地】
此项探讨研究宇宙星体对人的作用。
古人十分注重太阳月亮星宿对人类的影响,在风水上主要表现在采光、立向、选日方面。元运年月日时四季,都是由天星循环所形成的所以天体的运动对人的影响作用是无容置疑的。所谓堪舆,堪天道也,舆地道也。有天才有地,有地才有水有万物。观察天,了解天,天光上临,地德下载,在天成象,在地成形,根据天星来选择风水地也就成了风水学中最原始的最基础的学问了。几千年前形成的中国夏历,和现在一直沿用的农历,其中都有风水师的重要贡献。根据星空的现象来预测人世的休咎,这也是风水学中一种很重要的方法。七政四余,轮流当值。天星在时间上也有一系列的程式,这主要表现在天星演禽日课上。
二:【类族辨质】
此项探讨研究风(空气)、水、地(土)质对人的作用,这也是风水学的基础。
这里所指的风为人呼吸的空气,水为人吃的水,源头水,土为种庄稼的土、穴位中的土。因为空气、水、土,是人类赖以生存的最基本的物质,如果风(空气)质不好、水质不好、土质不好则会造成生物不好,引人发病,致人生灾,我想这是谁也不会否认的。
雪心赋云:草繁木茂,水深土厚,就是根据目测定风水土的质量的方法之一;实证生气十法一文中就有此类方法介绍。
古代风师主要有望气,闻气等方法以测定空气质量,品水养鱼等方法以测定水的质量,捏土尝土等方法以测定土的质量。
在古代,科技不发达风水师只有用眼看用鼻闻用口尝,用手捏用秤称的原始方法去鉴定风水地的质量,到了科学昌明的今天风水家们如果还抱着这些简单方法不放,不与时俱进,不进行工具创新,不借助于科学仪器来测量空气质量,水的质量与土的质量的话。甚至有的连这些基础原理视而不见风水知识视频介绍自己,这些简单方法弃而不用的话,我想,那些风水先贤们在天有灵的话,会取笑我们的。
三:【观地察形】
此项探讨研究风(空气)、水、地(土)质的形貌对人的作用。
这里所指的风, 既是空气,也是空间。水,是由水积累而成的沟渠溪流,江河湖海,地,是由土积累而成的山岗岭脉。后来风水学家把阴阳宅所在位置(穴位)后面有直接联系的山脉称之为龙,其他的山岗称之为砂。人类在繁衍生息,治国安民,行军打仗的过程中,发现观察天象,勘察地貌,了解地形,分辨地质非常的重要,关系到人类的存亡兴衰,国家的长治久安,打仗的成功失败,于是就形成了风水学的原始理论一一地理。
风水家发现,山水的形状体貌是会影响到人类的行为和吉凶的。风水学还把山川空间人格化人性化,按山川空间三者的形态表示理解为情意表示。有情于阴阳宅者为吉,无情于阴阳宅者不吉,反情于阴阳宅者为凶。这是风水学中高等层次的学说。这些内容风水学称之为形体学。可在风水典籍青乌经、葬经,雪心赋、撼龙经、疑龙经、发微赋、人子须知等书中有较详细的说明。
四:【乘气识气】
此项探讨研究风(空气)、水、地(土)质的气对人的作用。
风水学认为风水地三者中有一种看不到摸不着的气存在,这种气不是空气的气,而是由天地山川空间流通、会聚、孕育、体现出来的一种只能意会,不能言表,不能用罗盘测量的东西。气有吉气凶气中气之分。能意会得这种气,能接收生气,摒弃凶气才可以达到风水学的最高境界。所以乘气是风水学的顶尖技术。
葬书谓”气以生和,气因形来,气以势止,气以土行,气以龙会”“形止气蓄,化生万物者,藏也,乘生气也。夫阴阳之气臆而为风,升而为云,降而为雨,行乎地中则为生气”是也。像是内证生气十法、外证生气十法、风水的吉气凶气三文中有识气方法介绍。
五:【磁场方位】
此项探讨研究风(空气)、水、地(土)质的磁场方位对人的作用,这是风水学中非常重要的内容;主要的测量工具就是罗盘。
根据古人的经验,发现阴阳宅前后左右的山水所在的方位与阴阳宅的方向和位置相互作用,会对人类有直接间接的影响,会左右到人类的生死存亡,兴衰祸福,吉凶休咎。因而产生了大量的学说来演绎来推论风水学家称之为理气。
理气最主要的有六类:
1、用先天八卦静态配合论。
2、用后天八卦动态平衡论。
3、用净阴净阳法纳甲九星论。
4、用三合生旺墓论。
5、用天星配合山水论。
6、用山水空实配合三元九(八)运论。
每类又分多种学派。各派内容有的互不相通,有的大相径庭,有的互相攻击。理气是风水学中最宠大,最复杂,真假难分,高低莫辨的内容。是最多糟粕的地方。是最受人们攻击的学术。因为很多理气内容玄而又玄,无法用科学解释和事实验证而难以自圆其说。很多人在理气方面花了毕生精力,洋洋大观著书立说,把罗盘加了一层又一层,圈了一圈又一圈,意图阐精释微,探究风水奥妙,这种精神是难能可贵的。但却容易把自己把后学圈进一个小圈子里舍本逐末而不能自拔。人们所以说风水是迷信,就是因为他们认为:用罗盘测下方向,说点吉凶就是风水学的全部,就是风水大师了。这显然对风水学是不公正的。根据理解,理气不是风水学的全部,理气虽是风水学中一种非常重要的必须掌握的学说,但却不是最关键最核心的学说。这就是古哲今贤瘅精竭力创研干门百派理气都无法破解所有风水奥秘的原因。
六:【日课择时】
此项探讨研究风(空气)、水、地(土)质与时间配合对人的作用。
古人发现,在不同的年月日时,建造不同方位的阴阳宅,也会对人的兴衰祸福有很大的作用,甚至一些国家大事社会大事人生大事,也可以借助时间的选择而增加福气或成功。于是就创造了一种选择时间的学说。风水学中谓之日课。日课学主要有造命、天星、河洛、斗首、奇门、六壬、演禽、紫白等。风水家们还发现三元九运的时间段的不同,也会不同地影响阴阳宅的好坏。所以就形成了三元玄空六法等多种学派。因为时间是由天地运动产生由人类感知的东西,既然人与天地为一体,那时间对人所起的作用也就合乎逻辑了。
根据上面分析风水学说,既包含天、地、风、水等物质,还把时间纳了其中,是一种空间时间的统筹组合,是一种最为全面最为系统的宏观分析与优化。
七:【立向定位】
此项探讨研究阴阳宅的位置选择和方向选择,掌握了上述原理后风水知识视频介绍自己,那就可以选择确定阴阳宅的位置了。
风水学中谓之点穴,点穴是风水学的核心,因为风水师的所有努力都是以阴阳宅为基础为中心来推论的。所有风水地环境都是围绕针对阴阳宅来发生作用的。因为只有真穴正穴,才是风水地生气会聚之所才能获得风水地的吉气的。
阳宅会受风水地的影响而对人发生作用,这个大家都比较容易理解,那阴人所安葬的位置会对他的后代产生作用,是用现代科学无法理解的。但是根据古人的经验,今人的大量事实证明,这种作用却确实存在,有时比阳宅的作用还更明显。这是为什么呢?不能用科学原理解释这个原因。但大家却不能以为用现代科学解释不了的东西都是不可相信的。因为科学也有局限性的,科学也不是万能的,现代科学也不是完美无缺的。选好阴阳宅的位置后,然后选择建造最合适的方向,以接收承纳四周山水空间的生气。谓之立向,立向也就成了风水的关键。大家看古代官衙的建筑,都是坐北朝南,子山午向。可见风水学是很注重方向选择的。
八:【布局施工】
此项探讨研究阴阳宅的设计施工与风(空气)、水、地(土)质的改善。
中国风水学把在建造阴阳宅中的设计施工,视作为跟随阴阳宅建造总个过程的必须掌握的方法。如阳宅建造的方向,采光,大小尺寸,高低,颜色,房间,灶,床门,家具等的内局选择安排,还有井,门楼,路,桥厕,出水口等的外局设计与安排等等。古人知道,任何地方都不可能是十全十美的,有些不好的环境是可以人工改变的。所谓目力之巧,工力之具。从古代村落中的后龙山,水口山,大量种植和严厉保护树林,就可以知道古人是很重视生态环境建设的。还有如用改河、建桥、筑路、挖塘、围墙、建塔等很多方法来改变风地,以获得良好的人居环境。这就是风水学的功劳。风水学称这些为工力做法,这也是风水家们必修的课程和必做的功夫。所以古代的风水师同样也是建筑设计师。
九:【风俗循礼】
此项探讨研究尊祖敬宗,慎终追远的风俗礼仪;体现孝道的重要方式。
安葬先祖,是中国人慎终追远,尊祖敬宗的最佳方式所谓人土为安,人从地里生,还回地里去,选个山环水抱,山清水秀,灵气集中,生气盎然的地方安置祖先尸骨,立个碑,建个墓,刻上祖宗名字,让后人能瞻仰先人,缅怀祖德,能承前启后,继往开来,这对中人的伦理建设和社会进步,其意义其作用是不可低估的。
风水学规定,在安葬先人过程中,还要按一定的仪式进行,以寄托后人的哀思与现后人的孝道。在建造阳宅时,在社会或人生的重大事件时,也都要按一定仪式与程序来进行。虽然这些仪式的规定各地有所不同,但这也是风水学的实用内容和不可忽缺的组成部分。有了这些仪式才能将风水学的实施有步骤有礼节的完成。这也就形成为一种中国民俗遗产。
十:【劝善积德】
此项重点为勉人尽孝,劝人为善,催人向上,使人得福,告诉人们顺应自然规律、优化自然环境来改善提高人生和社会。这是风水学的本理念与最高目标。
根据上面分析,因此可以说中国风水学是宇宙星体学、天文学、天体运行方位学、地球物理学、地磁方位学,水文学、地质地貌学、环境景观学、自然生态建筑学、社会伦理学、美学、人体信息学、气象学、空间选择学、时间选择学、民俗学、做人哲学、玄学、易学、预测学、阴阳学、五行学、形气学、理气学、日课学等等一门庞大的综合类学科。这是中国古人的伟大智慧的结晶,这是我们后人应学习继承应大力发扬光大的。但是不可否认的是风水不是万能的,风水也只是影响人生的一种力量。
中国风水学虽博大但杂乱,虽精深但虚玄,尚可验证但少数据,虽有作用但多无科学根据,尚存在很多局限性,广而无边,深不见底,艰以学习,难以操作,尚泥古不化,裹足不前,为此,但愿风水同行们能摒弃成见,在考古践今的同时,努力开拓创新与时俱进,不断地丰富他,充实他,完善他,提升他。
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