国学经典诵读与语文课堂融合的教学案例

我国古代高度重视思想教育,提出了胎婴养虚、幼儿养性、少年养正、青年养志、成人养德、老年养福的教育理论,将人的一生,自觉地规范在道德教化的全过程之中.而国学中无论是四书、五经等经典名著,还是弟子规、千字文、三字经等启蒙教材,都是中华传统文化的精髓,倡导着一种嘉言懿行,对于开拓心胸志趣、提升人格教养、培养敦敏好学精神和开发潜能、启迪智慧等方面都具有十分重要的作用.

传悠悠文脉扬浩然正气——哈尔滨市公园小学国学经典系列活动

文化是民族的血脉,是人民的精神家园.文化自信是更基本,更深层,更持久的力量."中华优秀传统文化是文化自信的重要根基与源泉,中华优秀传统文化教育就是夯实文化自信的教育.如何做好"底色教育",如何从学校育人的角度来传承中华优秀传统文化,如何开展"少年传承中华传统美德"系列教育活动,是我们一直在思考与探索的.

拓展国学经典教育路径 构建校园儒雅传统文化

今天的小学生吃的是肯德基,喝的是牛奶,穿的是耐克,看的是动画,玩的是电脑,行的是汽车……物质上的极大丰富,客观上造成了他们个自私自利,自我中心,盲目攀比.其中一个重要的原因就是中华民族优秀文化传统的缺失和断层.

传统文化进校园:让学生汲取文化和道德的营养——德惠市龙珠学校开展国学经典诵读活动纪实

在饮马河边有这样一所学校,只要你踏进校园,走进教学楼,"天对地,雨对风,大陆对长空""半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊"的朗朗诵读声就会不绝于耳,传统文化的书香韵味扑面而来.这所学校就是德惠市龙珠学校.

用经典浸润心灵——记西安市远东第二小学"弘扬传统文化 传承国学经典"系列活动

诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵."2015年6月1日,伴随着歌声和欢笑,西安市远东第二小学"弘扬传统文化传承国学经典"系列活动精彩亮相.其实,活动从5月便已拉开帷幕,围绕这一主题,学校推出了一个又一个精彩纷呈的"花簇".整个活动包含"中华经典诗文诵读"比赛,传统手工制作展示,国学文艺汇演三大部分,让同学们回到母语的温暖怀抱,回到文化经典之中,重温中华文化的魅力.

经典启迪智慧国学浸润人生——西安市新城区西光实验小学"国学经典诵读"课程的实施

近年来;西光实验小学致力于推进中华优秀传统文化浸润校园活动;不断提升学校文化品质;进一步提高师生文化素养;不断强化学校文化建设;进一步促进了学校内涵发展;一路走来;创新思考;开设项目化课程——经典诵读;将《国学》读本引入学生的学习活动中;读本共六册;在编排上体现了承接性和延续性;所选篇目基本涵盖了中国传统的经典篇目;

国学经典诵读的传播效果研究——以广西师范大学"小黑板计划"为例

国学经典是中华优秀传统文化的精华,是民族精神的灵魂.国学经典诵读的传播和发展离不开政府,社会和学校的媒介支持."小黑板计划"作为国学公益项目,以大学生志愿者为传播主体,乡村儿童为主要受众,在学校,企业和政府的支持下,开展一系列有效的国学经典诵读公益活动.本文主要围绕传播路径,传播效果,改进策略三个方面研究新媒体时代下国学经典诵读的新型传播模式和活动效果,并针对活动传播中存在的不足提出改进策略,使活动更好地持续发展.

文化根·民族魂·中国梦: 2014年"礼敬中华优秀传统文化"系列活动项目撷英

《文化根 民族魂 中国梦:2014年"礼敬中华优秀传统文化"系列活动项目撷英》的主要内容包括:北京交通大学,——北京交通大学书法艺术教育与传播实践;南开大学,学向经典行在当下,——南开大学积极打造中华优秀传统文化分类分层育人品牌项目;浙江大学,扬国学传承文化传经典立德树人,——浙江大学开展"人文经典·四季歌行"传统文化主题活动等.